2019年上海博思信息技术有限公司 教育部产学合作

发布时间 : 2019-04-08

  2019年,上海博思信息技术有限公司(简称博思)拟在“师资培训项目”、“新工科建设项目”、“创新创业联合基金”、“教学内容和课程体系改革”、“实践条件和实践基地建设”等5个方向上,支持高校的人才培养和专业综合改革。

  有关具体描述和申报指南如下:

  一、建设目标

  在教育部指导下,汇聚博思企业资源支持高校专业综合改革和创新创业教育,开展产学合作协同育人项目,包含师资培训、新工科建设、创新创业联合基金、教学内容和课程体系改革、实践条件和实践基地建设等五大类别项目。主要面向游戏开发、游戏美术、数字媒体技术、数字媒体艺术、影视工业化流程与技术、虚拟现实等方向,深化产教融合、产学合作、协同育人。充分利用沟通协作,将企业先进的行业知识、产品和技术研发体系融合入高校在新兴数字文化创意产业领域的课程建设、教学改革工作和人才培养方案中,建成一批高质量、可共享的课程教案与创新改革。以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革,创新人才培养机制,提高人才培养质量。

  师资培训项目

  拟定精选3所高校设立师资培训,主要针对艺术类、电子信息类、计算机类、建筑类、戏剧与影视学类、美术学类、设计学类等相关专业,分游戏开发、游戏美术、数字媒体技术等方向进行培训,根据“提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力”的指导思想推行项目管理制度,以博思研发项目为基础,通过线上和线下两种模式,以视频、实验、远程在线培训等多种途经相结合的方式,让老师们掌握课程教学。同时可以下派企业优秀讲师到学校与老师进行培训交流,深入理解课程在企业实践中的应用。

  新工科建设项目

  拟设立3个项目,在遵循工程教育发展规律的基础上,致力于“科技与艺术”的多学科交叉培养,以新理念、新要求、新途径加快我国工程教育改革,培养多元化、创新型卓越工程人才。通过项目建设,探索数字化技术、人工智能技术在数字娱乐产业智能化升级的应用。

  创新创业联合基金项目

  拟定设立3个项目,结合博思在文化创业领域积累的多年实践经验,坚持育人为本,提高培养质量,以提升加强学生的就业服务职能为主,成立学生就业指导与服务中心,派遣专业的资讯教师作为顾问前往高校,帮助建设全校学生的就业指导与工作方向。帮助优化新兴人才培养方案,积极鼓励大学生参与就业创业实践,培养学生宽广的学术视野与多科学知识背景,激发学生创新思维。

  教学内容和课程体系改革项目

  拟定设立3项精品课程项目,围绕新兴数字文化创意产业的热点,支持高校的课程建设和教学改革工作,包括游戏开发、游戏美术、数字媒体技术、数字媒体艺术、影视工业化流程与技术、虚拟现实等方向,建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案,建设成果将向社会开放。

  实践条件与实践基地建设项目

  拟定与5所高校建设校外实践基地及校内工作室,实践条件和实践基地建设项目致力于辅助学生专业学习与产业岗位实践衔接,建设符合产业前沿发展需求的各类基础教学实验室、专业教学实验室、实习实训基地及创新实践基地。

  二、项目内容

  (一)师资培训项目

  拟定3所高校设立师资培训,以紧跟行业前沿的课程教案为主,以高校自身课程大纲为基础,结合博思历年所获取的真实数据,将教学系统、案例视频以及授课课件等多种教育途径相结合,同时将定期派遣博思专业的在教讲师前往高校与老师们进行交流互动,让老师们随时掌握行业最新的数据资料,以及课程在企业中的实际应用,并定期由企业组织优秀从业人员组织高校教师进行集中授课,打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。

  (二)新工科建设项目

  拟设立3个项目。围绕当前的产业技术热点,讨论校企双方如何通过建立数字技术与艺术的多学科交叉融合的教育体系,丰富传统工程教育课程内容,培养数字文化创意产业领域的复合型创新应用人才。博思也将定期派遣在职员工或业内知名从业者前往高校与学子们进行技术交流,从技术知识、创新思维、内在外在驱动力三方面培养年青一代的创新者。

  (三)创新创业联合基金项目

  拟设立3个项目。坚持育人为本,提高培养质量,以提升加强学生的就业服务职能为主,成立学生就业指导与服务中心,派遣专业的资讯教师作为顾问前往高校,帮助建设全校学生的就业指导与工作方向。帮助优化新兴人才培养方案,积极鼓励大学生参与就业创业实践,培养学生宽广的学术视野与多科学知识背景,激发学生创新思维。鼓励大学生学习最新技术,深入了解市场需求,积极主动开展创新创业实践项目。设立创业扶持专项资金,对于有想法并有意愿将想法转化为游戏产品的在校学生或团体,本项目将进行辅导、奖励或出资收购, 以支持大学生创新创业,帮助他们获得更多实践经验,提高综合专业技能和对市场的认知。

  (四)教学内容和课程体系改革

  拟定进行3个类别的实验教学资源开发项目,派遣在业授课教师前往高校,目的建设有利于发挥高校的先进科学科研能力,引入产业人才需求调整课程设置、更新教学内容、完善课程体系,开发高质量的教学资源,充分发挥教学系统和教学平台的作用,通过规划制定课程内容、课件制作和教材编写,促进高校教学改革创新,加速学科建设,提升学生实践能力提升教学质量,通过合作企业的平台力量进行资源分享与推广,以提升教学资源利用率和专业科学科研水平。

  (五)实践条件和实践基地建设

  拟订与5所高校联合建立校外实践基地,由老师召集对游戏美术开发感兴趣、未来想以游戏美术为职业发展的学生团队,安排学生在企业实习,学习游戏美术技术和企业文化,深入开展项目实践活动,参与企业项目开发,培养学生的职业精神和职业道德。

  同时与高校联合建立校内工作室,通过校企合作方式,博思派遣在职员工驻扎工作室,时刻联动本部最新资讯,建设成即为教学场所,亦可为学生实验、实训的场所。由博思提供最新的技术培训、经验分享、项目指导等工作,有助于学生游戏制作实践能力与创意设计水平的提升。

  三、申报条件

  (一)师资培训项目

  针对游戏行业各项岗位需求,优先考虑合作建设或举办师资培训与课程建设研讨班,根据不同教师的教学方式指定不同的培训方案。

  此外请注意:每位老师请申报上述项目中的一项,我们不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的老师,我们不再接受申报。但欢迎进行错开申报,即选择申报其它未获得过该类资助的项目类型。

  (二)新工科建设项目

  项目申报人为全国高校艺术类专业群相关专业负责人;优先考虑已开展或拟开展“动画”“数字媒体”“游戏动漫”等专业新工科研究与实践高校;需要委派专人负责与企业进行对接;申报人要求为系主任以上级别教师。

  (三)创新创业联合基金项目

  合作高校所属学生团体皆可申请参与,申请学员专业不局限于游戏或美术相关设计专业,对新兴行业或创业感兴趣并想要了解的学员即可。博思将提供参与学员们最新行业数据,分享业内最新资讯以及各行业创业经历,帮助学员们了解创业方面的各种须知。

  (四)教学内容和课程体系改革

  课程与教学内容改革项目需包含原课程内容与典型教学案例两部分,能够形成完整的课程体系与教学纲要,申报课程必须为开设两年及以上的现有课程。课程建设项目,申报规划应包含课程内容和典型教学案例两部分,结项时可形成完整的项目建设内容,包括课程讲义、课件、视频、试题、教案、课程教学模式及教学大纲等。教改项目,专注于对应企业业务专业,期望紧贴行业需求和岗位标准深度设计,形成有参考和实践价值的教学改革方案。该教学方案将是可公开、可共享的。

  (五)实践条件和实践基地建设

  项目申报人为全国高校艺术类专业群相关专业负责人;院校领导大力支持产学合作协同育人项目,对联合工作室建设给予100平米左右的实验室场地,并搭建符合企业联合工作室建设的要求、能实现联合培养教学和实训,可作为企业的实践基地。

  项目申报人需组织在院校符合实习实训条件的相关专业学生前往基地参加实习实训,需要委派专人负责在实践基地与企业人员进行对接,申报人要求应为系主任以上级别教师。

  四、建设要求

  1.师资培训项目要求:

  需由申报院校组织青年教师参加,提供集中的授课安排:

  (1)提前发布实践、地点、住宿等相关内容培训通知

  (2)受训教师根据自身专业方向事先提交培训需求的填写与申报

  (3)由博思根据参与教师的需求进行筛选集中进行授课内容安排。

  2.新工科建设项目要求:

  在数字文化创意产业相关专业学科,围绕科教结合、产学融合、校企合作课题展开相关教学研究和实践,项目在理论研究基础上要有试点案例或模拟实验。

  3.创新创业联合基金项目要求:

  由企业提供资金支持和项目研究方向,并安排企业导师进行指导;学生自主组建团队面向企业申报;高校按照大学生创新创业训练计划的要求对项目进行日常管理。

  4.教学内容和课程体系改革项目要求:

  4.1 立项示范课程建设项目须完成以下任务:

  (1)课程大纲,包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述;

  (2)教师授课教案:每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容;

  (3)典型教学案例:围绕课程教学内容,开发2-4个典型教学案例;

  (4)习题:按照教学内容和进度情况,每章节均设计与该章节匹配的习题,并给出参考答案;

  (5)课程实训:实训描述、步骤及成果要求;

  (6)视频:请提供课程教学现场或在线教学课件等视频。

  (7)请明确注明可公开、可共享。

  4.2 立项教改项目须完成以下任务:

  (1)所有数字资源,包含.doc或.ppt或.mp4形式的文件;

  (2)教改方案或执行报告,可以以论文形式呈现;

  (3)若有教育资产或源代码,请给出源文件;

  (4)请明确注明可公开、可共享。

  5.实践条件和实践基地建设要求:

  建立高校实践基地需满足以下要求:

  (1)基地实用占地面积需达到100平以上;

  (2)基地需满足机房建设标准要求;

  (3)基地需提供必要的教学设备与练习用PC机;

  (4)基地需具备网络功能。

  五、支持办法

  师资培训项目

  建设周期均从立项日起为期一年。

  1.经费:拟资助入选的师资培训项目每个1万元人民币经费支持。

  2.师资:博思将为高校就培训师资方面提供必要的支持。在项目开展的一年期内,保持双向沟通和交流,促进建设双方互动交流的顺利进行。

  3.在项目结束之际,进行项目评审。目的是对项目进行总结,巩固建设成果,并为公开共享建设成果给所有学校做准备。

  新工科建设项目

  建设周期均从立项日起为期一年

  博思为每个新工科建设项目提供3万元经费和软硬件等条件,支持支持高校开展新工科研究与实践,形成专业培养方案、课程体系、系列教材和实施案例等成果,尝试校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,深入开展多样化探索与实践,形成可推广的新工科建设改革成果。

  创新创业联合基金

  建设周期均从立项日起为期一年

  1.博思为每个项目提供1万元经费;

  2.公司选派技术人员根据项目承担人和学校的需求提供必要的、力所能及的技术支持,保持双向沟通和交流,促进项目的顺利进行;

  3.为学校学生提供创新创业服务,包括提供线上线下创业课堂、创业经验分享、创业大赛辅导、创业孵化实战等活动;

  4.为立项团队开展工作提供必要的支持;

  5.优秀项目由博思协助推广,优秀项目可获得博思后续投资合作。

  教学内容和课程体系改革

  建设周期均从立项日起为期一年

  博思为每个项目提供3万元经费,用于支持游戏美术教材编写和出版印刷,支持高校开展游戏美术学内容和课程体系改革。

  1.拟支持创新教材开发,并创新课程体系。

  2.博思根据项目承担人和学校的需求提供必要的、力所能及的技术和材料支持,保持双向沟通和交流,促进项目的顺利进行。

  实践条件和实践基地建设

  博思为每个项目提3万元经费,支持学校建设实践条件。

  1.博思与学校共建实验室,每个项目建设周期为一年;

  2.除资金支持外,博思为每个项目单位提供价值50万元的教学软件,支持学校开展实践条件建设;

  3.为学校教师提供参与博思相关产学研项目开发的机会;

  4.提供游戏美术、游戏开发、动画等岗位供学生实习实训,掌握业内领先技术,促进教学改革。

  六、申请办法

  1.申报者应填写《2019年博思公司教育部产学合作协同育人项目申报书》。

  2.项目申报人须在2019年7月1日前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档,并发送至:上海博思信息技术有限公司,电子邮件地址:[email protected] 。若有任何疑问,请致电:18702781278 。

  3.博思公司将于2019年7月组织专家进行申报项目评审,并公布入选项目名单。

  4.博思公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年,所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告,博思公司将对项目进行验收。

       下载通道:博思产学合作协同育人项目申报书模板

                         博思产学合作协同育人项目申报指南

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